Wilt u technologie succesvol gebruiken in onderwijs en opvang voor jonge kinderen (ECEC)? Dan moet je twee belangrijke groepen erbij betrekken: de opvoeders en de ouders.

Daarom werden 76 opvoeders en 71 ouders geïnterviewd in focusgroepen in België, Cyprus, Italië en de Republiek Noord-Macedonië.

Dat zijn de vier Europese landen die betrokken zijn bij het SKATE-project.

We spraken over:

• Hoe gebruiken ze momenteel digitale reguliere technologieën (DMT) en ondersteunende technologieën (AT) in inclusieve ECEC? 
• Met welke barrières worden zij geconfronteerd bij het integreren van DMT en AT in inclusieve ECEC?
  
• Welke kansen zien zij voor de integratie van DMT en AT in inclusieve ECEC?