Het SKATE-competentiekader heeft tot doel een alomvattend overzicht te bieden van vaardigheden en competenties die verband houden met verschillende gebieden van professionele ontwikkeling die nodig zijn om met succes inclusieve onderwijsactiviteiten te ontwerpen, ontwikkelen, implementeren en beoordelen door middel van digitale technologieën. Het brengt indicatoren en competenties samen die zijn opgenomen in bestaande kaders zoals de Index for Inclusion, het Entelis+ Competences Framework, de KPT Guidelines for Lifelong Learning in Assistive technology en het Universal Design for Learning om de specifieke elementen van de projectdoelen te integreren, die zijn: inclusief onderwijs en inclusieve pedagogiek zoals differentiatie en universeel ontwerp van leren, digitale (ondersteunende) technologiecompetenties en digitale inclusie en inclusief onderwijs en zorg voor jonge kinderen.